Objetivos Fundamentais da Educação Infantil

Conheça os princípios que integram a Educação Infantil para a formação de excelência da criança.

A educação infantil possui grande importância no processo de formação da criança. Marca o início de uma jornada pautada em uma boa educação e construção de caráter.

Na educação infantil, o sentido criativo à aprendizagem é explorado por meio de uma rotina de atividades que estimulam o brincar, expressar, conhecer-se, participar e conviver em harmonia.

É nessa fase que crianças de 0 a 5 anos começam a desenvolver aspectos físico, psicológico, motor, social e emocional.

Mas você deve estar se perguntando quais são os reais objetivos da Educação Infantil para o desenvolvimento integral da criança. A gente vai te explicar tudo, acompanhe!

O que é Educação Infantil?

A educação infantil é a primeira etapa da educação básica. O principal objetivo é potencializar a capacidade intelectual, cognitiva e social das crianças de zero a três anos.

É na educação infantil que os alunos em idade pré-escolar entre quatro a seis anos de idade aprendem a trabalhar a autonomia para interagir, questionar, comunicar-se, resolver problemas e refletir.

O mais interessante de tudo isso é a chance do próprio indivíduo construir seu conhecimento através de um aprendizado natural das linguagens oral e escrita, em dinâmicas que proporcionam alegria e prazer.

Essa etapa educacional também é desenvolvida nas creches, com crianças de 0 a 3 anos e comumente, na pré-escola.

A matrícula na educação infantil é obrigatória para crianças a partir de quatro anos, – seja em instituições públicas ou particulares – após a última alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), realizada em 2013.

O Processo de Ensino-aprendizagem na Educação infantil

As experiências de aprendizagem promovem a construção de significados sobre si, sobre os outros, sobre o mundo social e o natural, assegurando a estruturação do trabalho pedagógico em cinco campos de experiências:

  • O eu, o outro e o nós;
  • O corpo, gestos e movimentos;
  • Traços, sons, cores e formas;
  • Escuta, fala, pensamento e imaginação;
  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Por meio de atividades recreativa e dirigida, é possível trabalhar  competências como: habilidades artísticas, corporais e artísticas; bem como o equilíbrio, a concentração, a atenção, a criatividade e autonomia.

Além disso, torna-se fundamental estimular a afetividade, consciência de preservação ambiental, empatia, ética, respeito e outros valores que integram uma cidadania justa e consciente.

Objetivos Fundamentais da Educação Infantil para a Formação da Criança

O aproveitamento das disciplinas aplicadas dentro e fora da sala de aula, precisa estar complementando a ação da família e da comunidade para que haja um progresso contínuo na vida da criança.

Confira a seguir os principais objetivos da Educação Infantil:

  • Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva;
  • Fortalecer a autoestima e ampliar as possibilidades de comunicação e interação social entre os vínculos afetivos com adultos e crianças;
  • Desenvolver uma imagem positiva de si, de forma mais independente e confiante em suas capacidades e limitações;
  • Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração;
  • Explorar sua curiosidade com o ambiente, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do espaço e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação.

Educação no Brasil

O sistema nacional de educação é fundamentado na Constituição Federal, sendo um direito de todos os indivíduos.

O Governo Federal, junto ao Ministério da Educação, empregam responsabilidades dos municípios, estados e o Distrito Federal em garantir o pleno desenvolvimento do indivíduo, prepará-lo para o exercício da cidadania e qualificá-lo para o mercado de trabalho.

Como indicador de performance, o Censo Escolar atua como um instrumento de informações da educação básica e o mais importante levantamento estatístico educacional brasileiro nessa área.

Dessa forma, o Censo abrange diferentes etapas e modalidades da educação básica e profissional: o ensino regular – educação infantil, ensino fundamental e médio – e vertentes de cursos técnicos, de formação inicial continuada ou qualificação profissional.

Mas Afinal, o que é um Projeto de Educação Infantil?

De modo geral, o projeto de educação infantil é um meio de estimular a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.

A elaboração do documento pode ser feita em consenso com a coordenação, professores habilitados e outros educadores.

Definido o tema do projeto, é hora de especificar os objetivos de acordo com a faixa etária para cada turma de alunos.

É Preciso Alinhar-se às Diretrizes da BNCC!

A versão atual do documento conhecido como Base Nacional Comum Curricular (BNCC), traz algumas mudanças para a educação infantil.

Entre as quais, está o adiantamento da alfabetização e o alinhamento correto na produção dos materiais didáticos escolares com as atuais diretrizes.

Desta forma, garante-se uma formação acadêmica forte e sem lacunas, num movimento dinâmico, integrado e progressivo.

Portanto, fica compreendido que a educação infantil é um direito humano e social de todas as crianças de até seis anos de idade.

Sem qualquer tipo de preconceito ou distinção decorrente de características físicas, étnicas, origem geográfica, classe social e outros pontos que devem ser normalizados pela sociedade.

Só com a educação é possível mudar o mundo!